|
1
|
Thiết kế hệ thống bài tập rèn kĩ năng tổ chức ngày hội, ngày lễ cho sinh viên ngành Giáo dục mầm nonBài báo trình bày kết quả nghiên cứu về thiết kế hệ thống bài tập rèn kĩ năng tổ chức ngày hội, ngày lễ cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Nghiên cứu được thực hiện chủ yếu bằng các phương pháp... Tác giả: Đào Thị Anh Lê Từ khóa: Rèn kĩ năng giáo dục mầm non hệ thống bài tập sinh viên sư phạm mầm non
|
|
2
|
Vận dụng mô hình POLC trong quản lý hoạt động bồi dưỡng ngắn hạn giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcTrong bối cảnh triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, bồi dưỡng ngắn hạn giáo viên phổ thông giữ vai trò quan trọng trong việc phát triển năng lực nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo... Tác giả: Trịnh Thị Bính, Lê Thục Anh Từ khóa: Mô hình POLC bồi dưỡng ngắn hạn quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên phổ thông
|
|
3
|
Đề xuất khung tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường phổ thông trên cơ sở tổng quan lý luận và chính sáchVăn hóa nhà trường là hệ thống các giá trị, niềm tin và chuẩn mực định hướng nhận thức, hành vi của các thành viên, góp phần tạo dựng môi trường học đường an toàn và hỗ trợ sự phát triển của học sinh.... Tác giả: Bùi Văn Hùng Từ khóa: Văn hóa nhà trường môi trường học đường khung đánh giá giáo dục phổ thông
|
|
4
|
Đề xuất quy trình dạy học dự án môn Tin học nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thôngTrong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc phát triển năng lực số cho học sinh thông qua môn Tin học ngày càng trở nên cần thiết. Tuy nhiên, thực tiễn dạy học cho thấy nhiều học sinh tuy có thể thực... Tác giả: Trần Thị Kim Oanh, Nguyễn Thị Thu Huyền, Trần Thị Hà, Lê Thị Minh Thi, Nguyễn Thị Quỳnh Chi, Nguyễn Thị Phương Thu Từ khóa: Khung năng lực số dạy học theo dự án chương trình giáo dục phổ thông 2018 rubrics Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT
|
|
5
|
Thực trạng dạy học dựa trên công nghệ số: nghiên cứu trường hợp tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà NộiNghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng dạy học dựa trên công nghệ số tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, thành phố Hà Nội, bằng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp khảo sát 45 cán bộ quản lý, giáo... Tác giả: Đặng Thị Thu Hiền, Nguyễn Diệu Cúc Từ khóa: Chuyển đổi số trong giáo dục dạy học dựa trên công nghệ số ứng dụng công nghệ số dạy học tiểu học trường tiểu học tư thục
|
|
6
|
Giảng dạy bằng tiếng Anh tại một trường đại học ở Việt Nam: sự sẵn sàng, thách thức và nhu cầu đào tạo của giảng viênViệc sử dụng tiếng Anh để giảng dạy các môn chuyên môn đang trở thành xu hướng tất yếu trong quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học. Nghiên cứu này nhằm khảo sát mức độ sẵn sàng, những thách thức và... Tác giả: Phạm Đặng Trâm Anh, Nguyễn Thị Lê, Ngô Thị Hồng Lĩnh Từ khóa: Giảng dạy bằng tiếng Anh (EMI) sự sẵn sàng thách thức nhu cầu đào tạo
|
|
7
|
Giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên đại học trên không gian mạng trong bối cảnh chuyển đổi sốTrong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế sâu rộng, giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên trên không gian mạng trở thành yêu cầu cấp thiết nhằm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và hình... Tác giả: Nguyễn Thị Hà Giang Từ khóa: Chính trị tư tưởng giáo dục chính trị tư tưởng không gian mạng chuyển đổi số
|
|
8
|
Tổng quan xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong cá nhân hóa học tập ngoại ngữNghiên cứu này nhằm xác định các xu hướng ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập ngoại ngữ, phân loại các loại hình công nghệ được sử dụng và tổng hợp tác động của trí tuệ nhân tạo đối với việc cá... Tác giả: Tuấn Anh Nguyễn, Nguyễn Thị Thanh Thảo Từ khóa: Trí tuệ nhân tạo cá nhân hóa học tập học ngoại ngữ chatbot học tập thích ứng
|
|
9
|
Xây dựng phim hỗ trợ việc dạy và học học phần Kỹ năng làm đồ chơi cho trẻ mầm nonNghiên cứu này tập trung xây dựng phim học tập hỗ trợ cho việc dạy và học học phần “Kỹ năng làm đồ chơi cho trẻ mầm non” thuộc chương trình đào tạo giáo viên mầm non. Kết quả nghiên cứu đã xác lập... Tác giả: PHẠM Thị Bích Huyền Từ khóa: Kỹ năng làm đồ chơi Dạy học thời 4.0 Trẻ mầm non
|
|
10
|
Vận dụng nghiên cứu bài học trong xây dựng kế hoạch giáo dục môn Vật lí ở trường trung học phổ thôngTrong bối cảnh Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, việc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học đòi hỏi sự phối hợp và phản tư thường xuyên của giáo... Tác giả: Lê Đình Hồng, Tưởng Duy Hải, Tạ Thị Ngọc Diệp, Phan Thị Duyên Từ khóa: Nghiên cứu bài học kế hoạch giáo dục nhà trường dạy học Vật lí sinh hoạt chuyên môn Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
|